Professionaliseringsactiviteiten schoolleiders effectief

De professionaliseringsactiviteiten die schoolleiders ondernemen dragen daadwerkelijk bij aan hun eigen verdere ontwikkeling, en kunnen daarnaast een impuls geven aan de schoolvernieuwing en het schoolklimaat.

 

Of er ook effecten zijn op de kwaliteit van het onderwijs is onduidelijk; hier is nog nauwelijks onderzoek naar gedaan. Dit blijkt uit een reviewstudie in opdracht van de VO-academie en het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek, die op 14 juni is gepubliceerd.

 

In de reviewstudie is de bestaande wetenschappelijke onderzoeksliteratuur over de effecten van de professionaliseringsactiviteiten van schoolleiders op hun eigen ontwikkeling en de ontwikkeling van de school in kaart gebracht, en is gekeken welke conclusies hieruit te trekken zijn. Hierbij werden diverse vormen van leren onderzocht.

 

Meer weten over professionalisering binnen uw organisatie? Met 15 jaar ervaring binnen het onderwijs ondersteunen wij u graag. Neem vrijblijvend contact met ons op.

 

Lees de reviewstudie ‘De lerende schoolleider. Effecten van professionalisering’.

Bron: VO-raad.nl, complete artikel

Andere nieuwsberichten

• 13-10-2021 Nieuws uit het onderwijs
• 13-10-2021 Te oud om te leren?
• 13-10-2021 Universiteiten doen aangifte van intimidatie
• 11-10-2021 Vrijheid van onderwijs is niet vrijblijvend,
• 11-10-2021 Twentse route vmbo-ers naar het hbo populair
• 11-10-2021 Scholen verantwoordelijk voor gezonde lunch
• 08-10-2021 Omscholen oplossing lerarentekort?
• 05-10-2021 Pabo-studenten enthousiast over specialisatie